МТ и педагогика

Ребенок третьего тысячелетия – дома и в школе: общеобразовательной и музыкальной

Новая эпоха, которая настает, требует и новых подходов к воспитанию детей – ведь дети, которые сегодня рождаются уже особенные. Как же необходимы им столь же особенные воспитатели!

Эта книга поможет вам стать такими, дорогие родители и педагоги. В ней предлагается революционная система методов (впрочем, простых и всем доступных) на основе использования в воспитательном процессе новейших достижений музыкотерапии. Идеи автора, возможно, слишком смелы, но они вполне адекватны времени.

Книга адресована широкому кругу неравнодушных читателей.

Автор:Побережная Галина Ионовна

Цена 150грн.
Приобрести

Музична терапія – новий напрям професійної діяльності

Автор:Ірина Малашевська

ЗАГАЛЬНА ТЕОРІЯ МУЗИКИ

Підручник з курсу «Загальна теорія музики» призначений для вищої ланки музично-педагогічної освіти, що здійснює підготовку вчителів музики загальноосвітніх шкіл. Особливість курсу – інтеграція в єдину систему окремих предметів музично-теоретичного циклу: гармонії, поліфонії, аналізу музичних творів, стильового сольфеджіо. Такий курс дає можливість на принципово новій основі узагальнити й поглибити знання і навички, отримані випускниками середніх спеціальних навчальних закладів у відповідних окремих курсах. Поштовхом до пошуків у цьому напрямку послужила специфіка самого уроку музики у школі, що відрізняє його від усіх інших уроків. Цілісний підхід до особистості дитини, звертання до її внутрішнього світу, фантазії, емоційного сприйняття, творчої уяви ставить перед учителем особливі задачі, що мусять бути враховані у фаховій вузівській підготовці.

Виходячи з цього пропонується змінити традиційний погляд на зміст теоретичного навчання студентів, поклавши в основу систему цілісних одиниць музичної мови, вибудовану відповідно до її історико-стильової еволюції.
Подробнее…

Контакты

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ – УНИВЕРСАЛЬНОЕ МУЗЫКОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО для ДЕТЕЙ и ВЗРОСЛЫX

Мелодии, тексты, и действия, сохранившиеся и дошедшие до нашего времени в виде фольклора (устного народного творчества), несут в себе глубокие психологические “инструкции”, которые создавались веками, хранились и передавались из поколения в поколение. Прелесть фольклора состоит в том, что он нас учит так, что мы не можем не научиться. Обучение при этом происходит как бы подспудно, незаметно, бессознательно – на уровне подсознания (такой тип обучения в традиционной психологии называется непроизвольным). И это непроизвольное обучение пронизывает все виды русского фольклора: былины, сказки, песни (в т.ч. и колыбельные), потешки, заговоры и т.д.
Народные колыбельные песни как традиционный и очень весомый фольклорный жанр – это то, что объединяет всю нацию в некотором едином “пра-океане”, едином потоке и ритме дыхания, в общих народных чаяниях. Эти песни пелись многие столетия всем детям вне зависимости от знатности, богатства (бедные няньки пели колыбельные песни своим богатым воспитанникам) и темперамента. У бедных крестьян не было возможности уделять много времени обучению и воспитанию ребенка, но те редкие минуты общения с малышом, когда мать укачивала его, использовались ею в полной мере. И колыбельные песни в связи с этим обстоятельством приобретали весьма важное (в чем-то даже судьбоносное) значение для детей.
Свет, исходящий от звучания, в частности, русских народных колыбельных песен, делает внутренний и внешний мир человека чище и ярче.
читать полностью…

Музика серйозна, популярна та наше середовище

Автор: О. П. Опанасюк, композитор, музикознавець, кандидат мистецтво­знавства, доцент, член Національної Спілки Композиторів України, докторант Національної Академії Керівних Кадрів Культури і Мистецтв.

Видано: Мистецтво в школі, 2009, № 9. – Харків: Видавнича група “Основа”. – С. 2-5.
Дана публікація статті пропонується в новій редакції автора

читати…